他是視力殘疾青年，也是宜春職業技術學院醫學院講師，自2011年參加工作以來，每年承擔不少于四門課程的教學任務，年度教學評價均名列前茅；2020年被遴選為康復治療技術專業負責人，高質量完成了專業建設規劃、專業人才培養方案制定等任務。先后主持立項省衛健委科技計劃項目1項、省教育廳科技計劃項目1項，參與完成省級課題2項，研發實用新型專利2項，以第一作者在省級以上刊物發表學術論文4篇，參編教材1部。
自2015年參與盲協工作以來，他先后組織了按摩志愿服務、文藝匯演、拓展盲人就業渠道等多項活動。作為九三學社社員，他積極推廣國家通用盲文，為視障學生開展義務輔導，所撰寫的社情民意信息得到了省委領導批示。
他就是宜春市九三學社社員宋思清，讓我們一起了解他的故事……
宋思清，男，漢族，1988年9月出生，九三學社社員，大學本科學歷，現任宜春職業技術學院醫學院講師、康復治療技術專業負責人，兼任宜春市殘疾人聯合會第四屆主席團副主席、宜春市盲人協會主席。曾獲教師信息化實訓教學比賽中榮獲二等獎、宜春市級參政議政工作“先進個人”、省級參政議政工作“先進個人”、第三屆“弘琴杯”古琴藝術展演青年組銀獎、宜春職業技術學院先進工作者、九三學社宜春市委員會“社務先進個人”、宜春青年五四獎章等榮譽。2018年被江西省教育廳認定為“雙師型”高職教師。
身殘志堅正能量 青春揮汗踐講臺
宋思清老師是一位雙目視力僅達0.1的先天性視力障礙患者，這個事實仿佛注定了他的人生之路困難加倍，但是他并未因這一障礙而氣餒，一路披荊斬棘、迎難而上的他按時完成了本科學業，并取得醫學學士學位。
2011年，他進入宜春職業技術學院任教，至今十年有余。十幾年來，他愛崗敬業、立德樹人，從不以自身障礙為理由要求特殊照顧，全心全意忠誠于黨的教育事業。作為醫學專業老師，他每年承擔不少于四門專業課程的教學任務。在課前，他認真鉆研教材、分析學情、構思教法，憑借微弱的視力認真制作課件和教學視頻資料，無論教授基礎課還是技能課，都傾力傳道授業解惑。此外，他還注重學生的愛國教育、職業道德和思想教育。2018年，他作為團隊負責人參加了宜春職業技術學院首屆信息化教學大賽，榮獲大賽二等獎，同年被江西省教育廳認定為“雙師型”教師。“皇天不負有心人”，他的教學能力和道德修養得到了師生們的一致好評，年度教學評價均名列前茅。
2020年，時值新冠防控的關鍵時期，五月學生返校高峰，學校疫情防控面臨巨大壓力，作為醫學專業教師的他主動請纓，在校門卡點為師生進行體溫檢測，同年12月，宋思清被學校遴選為康復治療技術專業負責人，除日常教學工作外，增加了專業建設規劃、專業人才培養方案制定等重要工作。為保證專業建設進度，他通宵達旦、反復鉆研，常常要把臉貼在電腦屏幕上才能繼續工作，長時間的伏案導致他的頸椎腰椎疼痛，盡管如此，他從未發過一句牢騷，高質量完成了各項工作任務。2021年，宋思清同志被評為宜春職業技術學院“先進工作者”。
在做好本職工作同時，他還擔任了學校青藍工程指導老師，熱心幫助青年教師提高教學能力，同時積極協助學校團委開展德育教育工作、會彈古琴的他受邀出任校表演協會指導老師，開展了多次專題講座、文娛演出等活動。
堅持撐傘助他人 調研創新攀高峰
視障患者生活不易，經歷過困難和磨礪的宋思清很早便有了為他人撐傘的想法，他說“我淋過雨，知道雨水有多涼，所以想盡力為別人撐把傘”。
2015年左右，他開始參與盲協的日常工作。在他的組織和帶動下，人們在宜春袁山公園看到了視障者多才多藝的表演，在社區和單位體驗到了視障志愿者的按摩服務，為豐富盲人生活，聯系影院為盲人開展無障礙觀影活動，為幫助盲人按摩師提高收入，聯系美團客服人員為盲人按摩進行線上推廣……這些活動極大地鼓舞了視障者甚至其他殘障人群的生活熱情，提高了社會對盲人群體的關注度，幫助盲人脫貧致富。
為了進一步實現“幫助他人”的理想，2019年12月，他加入了九三學社，決心以參政議政、建言獻策的方式為視障群體盡綿薄之力。
恰逢新冠疫情突然來襲，第三產業首當其沖，盲人按摩行業作為服務業的一員受到了巨大沖擊。他在嚴格遵守疫情防護規定的前提下，通過網絡訪談了解江西省盲人按摩行業的就業失業情況，連夜撰寫了題為《業內人士建議給予盲人按摩從業人員更多扶持幫助該特殊群體度過難關》的社情民意信息，主動向有關部門反映盲人群體遇到的困難。
他認為“盲人要提高生活質量就要自立自強，接受更多、更好的教育”，為此他格外重視視障者的教育問題， 2020年加入了江西省盲人協會、江西省殘疾人職業培訓中心“領頭雁”志愿服務講師團并被聘為專家組成員。2020年7月，他主講了江西省首屆盲人脈診培訓班，該培訓班通過線上直播的方式面向全國盲人學員，據后臺數據顯示，有3000人同時在線學習，在國內盲人群體中引起強烈反響；當得知彭宇文、易思穎兩名視障學生因視力下降，無法繼續在普通學校學習后，他利用休息時間，義務為他們輔導國家通用盲文課程和普通文化課程，為易思穎聯系了南昌盲校職高名額。
為使更多優秀盲人進入普通學校接受融合教育，他積極開展了關于視力障礙殘疾人參加考試的調研，撰寫了題為《關于為視力障礙殘疾人參加考試提供合理化便利的調研》的調研報告，該報告已被九三學社江西省委員會采納并提交給相關部門研究。
近兩年來，他先后撰寫或起草了《關于在我市進行通用盲文推廣的建議》《關于對國家職業分類大典征求意見稿修改意見的建議》《呼吁為視力障礙學生提供大字版教材、教輔資料，促進低視力學生融合教育》等與助殘事業有關的意見建議。
他先后被評為宜春市2019-2020年度參政議政工作“先進個人”、江西省參政議政工作“先進個人”、九三學社宜春市委員會“社務先進個人”。
堅持學習不停歇 潛心研究結碩果
“學無老少,能者為師”是宋思清同志的座右銘。他認為一名老師除了弘揚愛國情懷、認真育德育才之外，更要堅持學習、深入研究、勇于創新。自參加工作以來，他先后主持立項江西省衛健委科技計劃項目1項（《CT灌注成像評估針灸聯合推拿康復治療腦梗死的效果分析》）、江西省教育廳科技計劃項目1項（《中藥輔助色素增多性皮膚病激光治療的增效作用和機制研究》），參與完成省級課題2項、研發實用新型專利2項（《一種便于調整發熱面積的熱療型推拿床》、《一種具有防墜落功能的兒童用推拿床》），以第一作者在省級以上刊物發表學術論文4篇，參編教材1部。
2023年，宋思清同志榮獲宜春青年五四獎章。對于他的日常表現，2021級美容技術班的陳萱同學這樣評價：宋老師是一位非常有意思的老師，時而嚴肅時而搞笑，講課方式幽默風趣。雖然課上比較嚴格，但下課之后對我們像朋友一樣，不論學習內外的事都能一起討論，非常和諧。宋老師真得很受學生歡迎。
（綜合：“宜春市共青團”公眾號 ）
