編者按：2022年3月，山東省婦女聯合會印發《關于表彰山東省三八紅旗手標兵、山東省三八紅旗手、山東省三八紅旗集體的決定》。煙臺九三學社社員、山東工商學院金融學院教授周健獲得“山東省三八紅旗手”殊榮。
周健，山東工商學院金融學院教授，九三學社社員，從事教學、科研工作已有二十年。2018年9月，周健被山東省委組織部、山東省教育廳、山東工商學院選派，離開黃海之濱的家鄉煙臺，遠赴幾千公里外的新疆維吾爾自治區喀什大學開展援疆工作。
周健去結親戶家送溫暖，宣講政策
工作中，周健敢啃硬骨頭，勇開頂風船，教學科研一肩挑，扶智扶貧兩手抓。由于表現優異，2019年，她被新疆維吾爾自治區黨委評為“第九批省市援疆優秀個人”，被山東省對口支援新疆工作指揮部評為“教育援疆先進個人”。2020年2月，周健自愿再次前往喀什援疆。她用心履職、用腦扶智、用功教學、用情幫扶， 2021年被中華全國婦女聯合授予“全國巾幗建功標兵”榮譽稱號，被山東省委統戰部授予首批“山東省民族團結進步和美家庭”稱號。2021年7月，當她即將結束三年的幫扶回到煙臺時，組織希望她繼續留下。最終，她毅然決定再次踏上援疆路，大力推動山東與喀什大學共建國學院工作，為服務國家文化潤疆戰略貢獻力量。她的兒子也在其感召下成為一名西部計劃志愿者，和母親一道，為新疆的發展“并肩作戰”。援疆三年來，周健不僅超額完成了援疆高校的教學科研任務，主動承擔了當地的脫貧攻堅任務，還為服務國家文化潤疆戰略、筑牢中華民族共同體意識貢獻了自己的智慧和力量。
國學“帶頭人”，文化潤疆促團結
第三次援疆，周健對邊疆工作、民族工作有了更深層的認知。她感到，文化是一個國家，一個民族的靈魂，文化興則國運興，文化強則民族強。
她立足國家的文化潤疆戰略，接手了喀什大學與山東共建的“喀什大學國學院”，誓將國學院打造成一個文化主陣地，用中華優秀文化和中國特色社會主義文化滋養潤澤新疆在校師生和各族干部群眾的心靈，筑牢中華民族共同體意識。
周健赴塔什庫爾干縣坎兒羊村看望患重病的毛倫.艾孜木巴依并送上慰問金
在她的大力推動下，國學院打造了以學習和傳播中華詩詞成語、愛國故事、國學常識、中華傳統文化技能和文藝體育項目為內容的“九久工程”，增進各族師生的文化自信和民族認同。校園里，愛國情景劇大賽辦起來了，中華詩詞學起來了，舞龍舞獅演起來了，四時節氣國學視頻拍起來了……活動受到師生們的熱烈響應，校園里縈繞著濃濃的文化氛圍。中華優秀傳統文化潤物細無聲地浸潤校園，成為喀什大學一道亮麗的風景線。
通過一系列活動，喀什大學選拔優秀學生組成“九久”小分隊，每個周末奔赴喀什的各個鄉、鎮、村，向當地干部群眾宣教、展演優秀的國學活動成果，用優秀的精神文化產品成風化人，增進文化認同、民族認同、國家認同。
山東援疆喀什大學工作基地揭牌合影
為了啟動國學院，周健緊鑼密鼓、不眠不休地為國學院制定運轉方案，設計相關活動，四處籌措資源，輾轉下鄉調研。她表示：援疆，如同習近平總書記說的那樣，要為新疆多謀長遠之策，多行固本之舉。國學院的啟動，就是立足當前謀長遠的重要舉措，即使她未來結束援疆，也能為新疆長治久安繼續貢獻力量。
敢啃“硬骨頭”，教學科研一肩挑
喀什大學師資短缺，科研工作非常薄弱。在三年多的援疆過程中，周健搶抓時間，教學、科研兩不誤，不僅在學校承擔了7門課程、平均每周11學時的教學任務，還順利完成了23名本科畢業生的畢業指導工作，成功指導碩士研究生2名。在新疆的日子里，晚上趕11:30的最后一班班車回宿舍，對周健來說是一種常態。
周健赴塔什庫爾干縣坎兒羊村看望患重病的蘇來曼夏.圖合坦巴依并送上慰問金
2021年4月，她和山東工商學院另一位援疆教師張曉微一起，指導喀什大學2支學生隊伍參加POCIB全國外貿從業能力大賽。這是喀什大學首次參加這項賽事，周健極為重視，為了不耽誤學生白天上課，她把輔導時間安排在了課后，每天晚上和學生一起泡在機房，自己更是在辦公室一住就是一個月，每一個單子、每一筆業務，都手把手地教。最終，她所帶領的2支學生隊伍獲得了團體三等獎和個人二等獎的好成績。
在科研方面，周健充分發揮專業優勢，從推動地方經濟發展的目標出發，成功申報了國家民委“一帶一路”國別和區域研究中心和“中華民族共同體研究基地”，并與喀大的同事們共同申報了“中巴經濟走廊研究中心”，為喀什大學再添兩所省部級研究機構，為專家和學者研究“一帶一路”和中華民族共同體發展提供了高水平科研平臺。此外，周健還大力推動喀什大學與政府的校地合作，主持申報并獲批了新疆維吾爾自治區社科規劃項目1項、自治區高校人文計劃重點項目1項，接受重大委托研究項目1項，大大提高了喀什大學的科研工作水平。
群眾“知心人”，扶智扶貧兩手抓
周健把扶智扶貧、促進民族團結作為援疆工作的重要議程。她主動報名參與當地的“三進兩聯一交友”活動，先后與8位少數民族學生進行結對，經常抽時間與學生們一起用餐、交心、輔導，幫助她們更好地融入民族大家庭。
根據每個學生的實際情況和個人特點，周健把學生分成了四大類：經濟困難學生、學習困難學生、心理弱勢學生和就業困難學生，并將思想政治教育、專業學習教育、特殊學生關懷、心理健康教育、學生就業幫扶等工作貫穿在教書育人的全過程當中。她時常走進宿舍和學生溝通談心，傾聽他們真實的想法，“對癥下藥”地進行幫扶，做好談話記錄和后續情況跟進，確保每個學生都能成長、成才，在正確的道路上持續走下去。
周健在中巴經濟走廊研究中心潛心研究
此外，周健還主動承擔了圖爾貢·奧斯曼、麥麥提敏·托合提和外力·外力卡日3個貧困家庭的定點扶貧和結親工作。她和貧困家庭嘮家常、講政治，把從報刊、雜志、網絡搜集的資料形成一個個小故事講給他們聽。在詳細了解每個家庭的實際困難后，周健從扶貧消費、文化扶貧等多方面展開工作，幫助他們尋找致貧根源、對接所需資源，提供各項支持。2021年，周健自費為喀什市塔什庫爾干縣坎兒羊村捐獻電腦、打印機、幼兒園冬衣，并在駐村第一書記的幫助下，針對特貧戶開展愛心活動，每年的愛心捎款用于幫助、關愛村里特貧戶。
接力“援疆夢”，母子上陣一條心
第一次援疆期滿后，組織找她談話，希望她留下來。從內心講她的確有難處：援疆期間父親去世，自己上有85歲老母需要照顧，下有讀大學青春期的兒子，夾在中間的丈夫也期待著她早日回家照顧家庭。可是喀什大學教學科研處于百廢待興的關鍵期，與新疆人民的朝夕相處也讓周健漸漸地愛上了這一方水土。她深思熟慮后決定留下，成為第十批援疆人，開啟她服務喀什經濟發展、開展教學科研等十四五目標工作。
有一回，周健還在上大學的兒子來到新疆看望她，她帶著兒子好好地在當地轉了一圈，詳細介紹了新疆的風土人情，言語間她向兒子透露：“這里實在是太缺人了！”聽到母親這番話，臨近畢業的兒子在幾經思考過后，毅然報名了“西部計劃志愿者”，下決心跟隨母親一起到祖國最需要的地方工作。得知兒子的選擇后，周健心里也十分欣慰。如今，周健的兒子也追隨母親的腳步，跨越山海來到新疆，正在祖國最需要的地方揮灑汗水、奉獻青春。
從經濟發達的黃海之濱，來到祖國西部的大漠邊疆，三度開啟援疆征程、母子兩代接力奉獻……周健克服了個人和家庭種種難以想象的困難，全面貫徹黨的新時代治疆方略，開展了團結穩疆、文化潤疆的一系列工作，用心履職，以智幫扶，不僅超越預期，高質量地完成了援建高校的教學和科研任務，還在促進新疆教育事業發展、經濟社會建設以及民族團結、社會穩定方面做出了卓越貢獻。
周健被山東省委統戰部授予“山東省首批民族團結進步和美家庭”稱號
“中華民族一家親，同心共筑中國夢”，周健用智慧和汗水，用責任與擔當，踐行著黨和國家的期望和囑托。以周健為代表的一代又一代的援疆人，舍家報國、忠誠擔當，在新疆的遼闊大地上書寫了無愧于祖國和人民的時代答卷，并將繼續為中華民族偉大的復興夢，書寫新時代的精彩篇章！（九三學社煙臺市委機關 組宣科科長 仲曉寧）
