為扎實(shí)推進(jìn)九三學(xué)社中央“同心樹人”項(xiàng)目實(shí)施，進(jìn)一步提升石嘴山市大武口區(qū)中小學(xué)語文骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，近日，九三學(xué)社寧夏區(qū)委、石嘴山市大武口區(qū)教學(xué)研究室聯(lián)合組織大武口區(qū)中小學(xué)50名語文骨干教師赴陜西省西安市有關(guān)學(xué)校開展專題學(xué)習(xí)、觀摩研討和座談交流活動。
專題學(xué)習(xí)中，陜西師范大學(xué)專家從新時代語文教師學(xué)科素養(yǎng)提升有效策略等多角度進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座。通過專家的精彩授課，專業(yè)分析教師專業(yè)成長困境及成因，對教師隊伍存在問題進(jìn)行客觀歸因，有針對性地講授中小學(xué)教師隊伍建設(shè)改進(jìn)策略，進(jìn)一步促進(jìn)教師素質(zhì)提升、教育資源優(yōu)化配置和教育質(zhì)量提高。
觀摩學(xué)習(xí)中，組織教師分學(xué)段到灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校和西咸新區(qū)秦漢新城蘭池學(xué)校觀摩研討，切身感受校園教育氛圍和文化底蘊(yùn)。教師分組深入課堂，觀摩學(xué)校教師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)技藝和教學(xué)方法，身臨其境感受學(xué)生在教師引領(lǐng)下積極思考、踴躍發(fā)言的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，親身體驗(yàn)學(xué)校豐富多彩的學(xué)生課間活動。
入班聽課中，分年段由學(xué)校教師帶來語文課《棉花姑娘》等專題輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)在課堂中如何充分扮演好組織者、引導(dǎo)者角色，給學(xué)生一把在知識海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，自主探究，鼓勵學(xué)生積極合作交流，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的方式方法。 教師們認(rèn)真聽課、觀課，留心上課的每一個細(xì)節(jié)，與學(xué)校教師互動交流，針對個別教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計深入探討研究。
交流研討中，組織教師分小學(xué)組和初中組深入學(xué)習(xí)研討。小學(xué)組教師，分別聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人對學(xué)校文化建設(shè)、辦學(xué)理念、發(fā)展歷程及整體教育理念的介紹，聆聽學(xué)校教師關(guān)于《聚焦高質(zhì)量發(fā)展，打造教師強(qiáng)隊》、課程特色的微報告和“班級網(wǎng)格化特色管理模式”經(jīng)驗(yàn)分享，了解學(xué)?！耙徊剿幕闭Z文教學(xué)體系、“五小措施”實(shí)施理念及方法、新教學(xué)模式、學(xué)生自主管理等方面知識。初中組教師，對觀摩課例進(jìn)行研討，聽取學(xué)校建校歷史、學(xué)校教研活動開展和學(xué)校中考成就等專題講解。
千里之行，始于足下。通過教學(xué)觀摩研討活動，教師們深刻認(rèn)識到每一次聽課學(xué)習(xí)都是一次收獲，只有不斷的打磨，才能不斷的完善提高。教師們紛紛表示，將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與方法，將所學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行 ，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，做一個學(xué)習(xí)型、反思型、研究型教師，不斷提高語文學(xué)科教育教學(xué)和管理能力。
通過九三學(xué)社中央“同心樹人”項(xiàng)目實(shí)施，為大武口區(qū)語文骨干教師搭建了相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的新平臺，進(jìn)一步激勵教師在教研之路上穩(wěn)扎穩(wěn)打，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不忘初心，帶著思考上路，帶著執(zhí)著前行，在教學(xué)教研中采擷五彩斑斕的智慧之花。
